「先生、生まれてる」

４月に四国から転入してきた子は観察の鬼。
授業中でも、ずっと虫を観察し続けている。
まぁ、ワタシはそんな彼の様子をある意味リスペクトしているが。

そんな彼が今朝真っ先に発見したのは、カマキリの赤ちゃん。

「カマキリは不完全変態だから、赤ちゃんでもカマキリや」

彼の愛読書は図鑑。
ワタシより知識量は豊富。
この頃の子どもたちは、好きになったものは徹底的に好きになる。
○○博士が生まれるのは、きっと小学校３年生の時に違いない。


「じゃ、今日の理科はカマキリの観察ね。」と彼に提案。

彼とともに飼育ケースにわんさかと生まれたカマキリを１匹ずつビーカーにいれ、
どの子も観察しやすいようにする。



気がついたら、ワタシの腕によじのぼる。

あぁ、やはりナマがいいです。子どもが生き生きとします。

このカマキリ、詳しく見ると面白い。
足の先にはギザギザがある。
ガラスのビーカーの中で逆さに逆さにされても、落ちない。
鎌も立派。猫のように舌なめずりもする。まさに狩人の習性。

「日本刀に血がついていると切りにくいやろ。
　カマキリも同じだ。」と彼は言う。
その彼に敬服。


３年生の担任でなければ、ここまで詳しく見ることはないだろう。
子どもとともに発見しながら見る理科は本当に楽しい。

⇒そんなワタシの一日でありました。今日も明日もがんばります。